Alejandro Castilla Duarte

Discusión y argumentación

– Abrir la discusión respecto a la reversión de la normativa en torno a la autorización de máximo 20 créditos, para así volver a la normativa previa del curso adicional.

– Promover el diálogo de la mano del cuerpo estudiantil en torno a los costos de los productos de la cafetería.

Atención estudiantil

– Priorizar la pronta atención en procesos de matrícula, enfatizando en la visibilidad de los cursos de 1er semestre de las distintas carreras.

– Optimizar las plataformas educativas, ofreciendo una mejor atención al cuerpo estudiantil, fundamentalmente en procesos de matrícula.

Incentivos académicos

– Incentivar actividades académicas en favor de exponer habilidades y resultados del proceso educativo.

– Generar incentivos en el estudiantado con el fin de que vean los beneficios de realizar un doble programa.

Experiencia Universitaria

– Fomentar la convergencia entre los semilleros de Investigación de las distintas escuelas.

– Gestionar actividades de internacionalización que tengan un énfasis en la creación de relaciones sociales y el fortalecimiento de nuevos idiomas.

Daniel Alejandro Castro Miranda

Implementación de un directorio de oportunidades que centralice ofertas de empleo, pasantías y certificaciones gratuitas.

Desarrollo de una plataforma de aprendizaje colaborativo, donde los estudiantes puedan compartir apuntes de cursos, materiales, ejercicios resueltos y experiencias académicas.

Dirly Nallely Ramírez Guerra

Gabriela Sofía Becerra Guerra

-Mejorar el ambiente en las aulas de clase: promoviendo espacios que favorezcan el aprendizaje y el bienestar estudiantil.

-Impulsar y visibilizar los semilleros de investigación: para que más estudiantes puedan participar y aprovechar estas oportunidades.

-Fomentar el acercamiento al mundo empresarial: creando conexiones que faciliten oportunidades profesionales para los estudiantes interesados.

Kanner Andrés Morales De La Cruz

Durante mi proceso de representante me encantaría colaborar para un mejor desarrollo estudiantil, fomentar un ambiente más sano y bueno para los estudiantes y así mismo facilitar todos los procesos que estos necesiten.

Por último, me gustaría favorecer a la universidad para que tenga un mayor crecimiento y siga en el proceso de ser la mejor universidad de Cartagena.

Lilia Camila Archbold Torres

Impulsaré campañas informativas sobre alimentación saludable y trabajaré para que haya más opciones accesibles y equilibradas dentro de la universidad.

Propondré el desarrollo de una ruta de transporte (ofertada por la universidad) entre Ternera y Manga a precios accesibles. Para hacerlo viable, primero realizaremos una encuesta que nos permita conocer los horarios y el número de estudiantes que necesitan este servicio.

Esteban Gómez Pinto

Crear un grupo en whatsapp para apoyarnos en conocimientos y ventas de materiales relacionados con la carrera

-crear una extracurricular que sea sobre charlas de consejos y experiencias laborales de estudiantes que le puedan servir a otros estudiantes, con invitados especiales cada cierto tiempo invitando a un arquitecto a que nos comparta sus vivencias en el medio

-Promover las salidas de campo a distintos espacios arquitectónicos destacados de la ciudad acompañados de un docente con el objetivo de tener más acercamiento a la práctica para incentivar a los estudiantes que al cumplir un número 5 asistencias pueda ser intercambiadas por una electiva de la carrera

– incentivar la asistencia a las charlas realizadas por la universidad relacionadas con la carrera

– Hacer eventos de premiación a mejor diseño que se alinee con la agenda 2030 y sean viables de implementar

– Hacer 2 rápidos calificables o con algún incentivo cada semestre con la misma temática para hacer seguimiento a las habilidades de los estudiantes a principios de semestre y de tercer corte.

Jose Eduardo Maquillón Jotty

Carlos Isaac González Cano

– Clínica de emprendimiento: Un espacio donde los estudiantes puedan desarrollar ideas de negocio con mentoría especializada.

– Club de debate y oratoria: un espacio donde los estudiantes puedan mejorar sus habilidades de argumentación, expresión y liderazgo.

– Campañas de educación financiera: Talleres y programas prácticos para que los estudiantes aprendan sobre: ahorro, inversión y emprendimiento financiero.

– Club de debate y oratoria: un espacio donde los estudiantes puedan mejorar sus habilidades de argumentación, expresión y liderazgo.

– Eventos integrales de salud mental: programas para promover el bienestar emocional y mental de los estudiantes reduciendo el estrés y fortaleciendo la comunidad universitaria.

Luz Adriana Parias Rojas

1. Visibilización de la escuela como nuevo sistema de estructuración académica:  Desarrollar campañas informativas en redes sociales sobre las características y oportunidades

que ofrece la escuela y fomentar la participación de los estudiantes en congresos, concursos y actividades que permitan visibilizar su potencial.

2. Integración y Construcción de una Identidad Común: Resaltar los logros en eventos de integración que involucren estudiantes de distintos programas que integran la escuela.

– Promover iniciativas interdisciplinarias que combinen conocimientos de negocios, leyes y

ciencias sociales.

– Crear una imagen institucional activa en redes sociales, que represente la esencia y el impacto

de la escuela en la comunidad académica y profesional.

3.Acompañamiento Académico y Fortalecimiento del Vínculo con Profesores:

– Implementar espacios de diálogo entre estudiantes y directivos para optimizar la experiencia

académica.

– Generar estrategias que permitan a los estudiantes acceder oportunamente a sus necesidades

académicas, principalmente en escenarios como inscripción de cursos, y solicitudes académicas

en general

– Dotar de formalidad los procesos de petición o solicitudes elevadas por los estudiantes

Mateo José Ladeutt Barreto

1) Mayor voz para los estudiantes: Incentivar espacios donde todos los alumnos puedan expresar sus ideas, preocupaciones o sugerencias para el mejoramiento de la escuela.

2) Abrir nuevos espacios tanto académicos como extraacadémicos en el campus casa Lemaitre: Esto beneficiaría a la mayoría de estudiantes que pasan mayor tiempo en la sede de manga.

Santiago Peniche González

Fortalecimiento Académico: Talleres en inteligencia artificial, ciencia de datos, marketing digital y software. Creación de proyectos reales con empresas, networking con egresados y ampliación de semilleros de investigación en tecnología

Innovación y Aplicación Práctica: Desarrollo de una base de datos de proyectos estudiantiles para fomentar la colaboración y el trabajo en equipo. Así como un directorio de oportunidades que centralice ofertas de empleo, pasantías y certificaciones gratuitas y cursos de convenios con la universidad

Comunicación y Cultura Universitaria: Implementación de la “Radio UTB” y un periódico semanal (virtual o físico) para informar a los estudiantes sobre eventos y noticias. Fomento de proyectos interdisciplinares entre Ingeniería de Sistemas, Ciencia de Datos y Marketing

Compromiso y Transparencia: Representar activamente a los estudiantes para fortalecer nuestra comunidad y mejorar la experiencia universitaria

Katy Vanessa García Arrieta

Quiero ayudar al comité en las actividades de la agenda cultural, promover el libro de la Colección Semilla y llevar al comité la voz de los estudiantes sobre su experiencia y requerimientos con respecto a la formación en Humanidades. 

Victoria Elena Benavides Arrieta

-Optimizar la difusión de los programas, utilizando canales de comunicación efectivos, y sistemas de retroalimentación en línea periódicamente.

-Ampliar y diversificar las sesiones de monitoria académica y talleres de éxito académico, así como las sesiones de Quid ofreciendo modalidades virtuales y puentes entre los estudiantes y los psicólogos o monitores

-Visibilizar la ruta UTB segura, IncluTB, Alfa, las asesorías psicológicas y psicopedagógicas mediante campañas de sensibilización, mejoras en señalización y un sistema de seguimiento en tiempo real para los casos.

-Organizar una ceremonia anual de reconocimiento que premie a los estudiantes destacados en diferentes áreas de los programas como selecciones deportivas, grupos culturales, estudiantiles, etc, incentivando su esfuerzo con beneficios adicionales.

Eyleen Amparo Barrios España

Laura Sofía Quimbay Morales

Alejandro Patrón Montero

1. Impulsaré propuestas para modernizar el currículo mediante la incorporación de temas emergentes (Física Computacional, Bioinformática, Adversarial Machine Learning y demás ) y su alineación con las demandas del mercado y avances tecnológicos, respaldada por encuestas a estudiantes, egresados y asesoría de expertos externos. 
2. Propondré estrategias como programas de mentorías entre pares, talleres de habilidades técnicas y un sistema de alerta temprana, junto con flexibilidad horaria y convenios con empresas para apoyar a estudiantes vulnerables y así, prevenir la deserción estudiantil. 
3. Promoveré la mejora académica mediante la posibilidad de realizar certificaciones técnicas (AWS, Google Cloud). 
4. Abogaré por la renovación de recursos educativos (laboratorios actualizados, plataforma virtual colaborativa) y la transparencia mediante informes públicos y espacios participativos para recoger feedback. 
5. Priorizaré la ética y responsabilidad social, impulsando módulos sobre sesgos algorítmicos y proyectos comunitarios que vinculen la ciencia de datos con problemas locales. 

Adriam Jacob Lorduy Luna

Ena Margarita Piña Caly

Ser un canal efectivo de comunicación entre estudiantes y docentes, facilitando el diálogo sobre necesidades y propuestas relacionadas con los cursos y el contenido curricular, para una mejora continua en la calidad educativa.

Promover una cultura académica centrada en el aprendizaje, impulsando dinámicas entre estudiantes y docentes que prioricen el desarrollo de competencias y conocimientos por encima de la calificación numérica.

Gestionar espacios de formación y actualización para los docentes, en alianza con espacios como EXDA, enfocados en metodologías innovadoras de enseñanza y el uso de nuevas tecnologías para la educación.

Fomentar la interdisciplinariedad en el plan de estudios, fortaleciendo áreas clave como las ciencias básicas, las matemáticas aplicadas a las ciencias sociales y la economía, para brindar una formación más integral.

Fomentar la realización de evaluaciones periódicas del plan de estudios, con la participación activa de los estudiantes, para identificar áreas de mejora y actualización de contenidos en función de las necesidades del entorno y los avances en la disciplina.

Impulsar la actualización y mejora de los planes de estudio, asegurando que se adapten a las necesidades del contexto y a los avances teóricos y metodológicos en cada disciplina.

Diseñar estrategias conjuntas con docentes y estudiantes para prevenir la deserción académica, implementando mecanismos de apoyo para quienes enfrentan dificultades en su proceso de formación.

Promover alianzas con entidades privadas y públicas que permitan a los estudiantes aplicar y desarrollar sus conocimientos en entornos reales.

María Fernanda Palacín Mackenzie

1. Materialización de la emisora UTB:  Expandir en conjunto con la Revista Visor para así convertirlo en un espacio de aprendizaje práctico y las experiencias en duplicación de voces.

2. Fortalecimiento de grupos estudiantiles: Formar grupos estudiantiles en áreas específicas como manejo de cámaras profesionales o Adobe Audition, promoviendo la práctica y el desarrollo de habilidades clave para nuestra carrera. 

3. Acompañamiento continuo a estudiantes de doble programa: Establecer un sistema de acompañamiento que facilite la planificación académica y garantice una mejor integración entre ambas carreras. 

4. Mejoramiento de la sala de redacción: Gestionar la optimización  de manera continua de los dispositivos existentes y obtener las licencias de los programas para su instalación en los dispositivos de los estudiantes.

5. Gestión de recursos para actividades de campo:  Gestionar los recursos necesarios para que tanto en los cursos como en los semilleros puedan realizar actividades externas, permitiendo el relacionamiento con profesionales del medio y visibilizar el trabajo que se realiza en el programa de comunicación social. 

Sara Sofía Figueroa Del Río

Celín Frías Ortega

1. Fortalecer la comunicación entre los estudiantes y la Decanatura, estableciendo canales efectivos de diálogo que permitan expresar las  inquietudes, propuestas y necesidades de los estudiantes. A través de reuniones periódicas y espacios de participación.
2. Gestionaré espacios de formación complementaria, talleres prácticos, eventos jurídicos y apoyo en temas académicos y de bienestar estudiantil, garantizando que cada estudiante tenga acceso a las mejores oportunidades dentro de la universidad.
3. Organizaré actividades como encuentros jurídicos, debates, congresos y simulaciones de juicios, que nos permitan fortalecer nuestras habilidades y conexiones en el mundo del Derecho, a través de la construcción de una comunidad jurídica fuerte de la mano de egresados, profesores y estudiantes.
4. Incentivaré el aprendizaje práctico y la vocación jurídica mediante espacios donde podamos aplicar nuestros conocimientos en escenarios reales, fortaleciendo nuestra ética y compromiso con la sociedad.

Karolyne González Alcalá

1) Impulsar la promoción del programa en colegios mediante charlas y ferias universitarias, así como fortalecer la presencia en redes sociales destacando las oportunidades laborales de la carrera.

2) Revisar y actualizar el currículo para incluir habilidades digitales y herramientas tecnológicas como análisis de datos y software especializado.

3) Implementar mentorías entre estudiantes de semestres avanzados y nuevos ingresos, además de ofrecer tutorías en materias con alto índice de reprobación.

4) Realizar encuestas semestrales para evaluar la percepción de los estudiantes sobre cursos y docentes, asegurando mejoras basadas en evidencia.

Ariana Paola Quiroz Paniza

Analizar y reconocer las necesidades y problemáticas que afectan a la carrera de Ingeniería Biomédica, fomentando un trabajo colaborativo para desarrollar soluciones sólidas y efectivas que contribuyan al bienestar, desarrollo académico y profesional de los estudiantes.

Isabella Lucia De Ávila Barragán

Ronald Esteban Angarita Arrieta

1. Acercar a los estudiantes de ingeniería industrial al entorno empresarial, por medio de espacios enriquecedores y de valor para estos.
2. Velar por el respeto, la tolerancia y el buen relacionamiento entre estudiantes y profesores del programa, promoviendo la objetividad y la comprensión entre las partes.
3. Identificar aquellas necesidades, quejas y reclamos que más expresan los estudiantes de ingeniería industrial, con la finalidad de recopilar y transmitir la información a las partes interesadas y contribuir a una toma de decisiones acertadas y fundamentadas con base al contexto actual del programa.

Rosa Angélica González Mercado

‘- Promover la realización de evaluaciones periódicas del plan de estudios, involucrando activamente a los estudiantes con el fin de identificar áreas de mejora.

– Gestionar a través del comité la creación de espacios de colaboración con empresas para organizar visitas periódicas que no solo amplíen la red de contactos profesionales de los estudiantes, sino que también fortalezcan las competencias prácticas de estos, preparándolos mejor para el entorno laboral.

– Impulsar un enfoque de aprendizaje práctico, enfocándose menos en las calificaciones y más en el desarrollo de habilidades y conocimientos aplicables, fomentando una comprensión más profunda y duradera de los temas.

– Actuar como un canal de comunicación eficiente entre estudiantes y docentes creando espacios de escucha activa para comprender y atender las necesidades de estos.

– Gestionar la organización de los recursos disponibles en los laboratorios de la carrera, asegurando que sean utilizados de manera eficiente y adecuada. Esto incluye garantizar que los laboratorios sean espacios seguros, bien equipados y agradables, promoviendo un ambiente propicio para el aprendizaje práctico y el desarrollo de habilidades de los estudiantes.

Aliveette Zambrano Mercado

Promover visitas a empresas y la participación en congresos desde los primeros semestres.

Fomentar la colaboración con empresas líderes y socios formadores, permitiendo que los estudiantes desarrollen proyectos aplicados y fortalezcan su red profesional (networking).

Incentivar la participación en semilleros de investigación y actividades extracurriculares, donde puedan potenciar sus habilidades técnicas y creativas. 

Garantizar el acceso a licencias de software necesarias para los cursos y la actualización de los recursos disponibles.

Impulsar la integración de la comunidad estudiantil del programa, creando espacios de diálogo para conocer y abordar sus inquietudes, necesidades y experiencias dentro de la universidad.

José Daniel Santoya García

– Una materia electiva enfocada en el aprendizaje del software aspen

– Cambiar el enfoque de la materia “expresión gráfica” a la creación de diagramas de procesos y pfd

– Asignar monitores a las materias de ingeniería química

– Crear tutorías en las materias de ingeniería química para preparar a los estudiantes para los parciales

– Reformular los requisitos de algunas materias del pensum

– Mayor reconocimiento a expoiqui

– Mejorar y aumentar los equipos de laboratorio para realizar investigaciones

– Incluir en la lista de electivas materias que ayuden al desarrollo de habilidades tecnológicas

– Una reforma a aiche

– Replantear la configuración actual de expoiqui

– Implementar visitas a plantas industriales en cada materia de iqui

– Quitar creatividad y emprendimiento del pensum académico (opcional)

Valentina María Bello Ruiz

Cesar Augusto Cruz Prens

Deyanira Helena Carreazo Martínez

Mi compromiso como representante en el Comité Curricular es poder ser un puente entre el comité y mis compañeros con respecto a las necesidades que se presenten, enfocándome en apoyar a los demás miembros del comité para la mejora continúa de la calidad académica.

Valentina Figueroa Figueroa

Establecer una comunicación abierta y transparente con los estudiantes del programa, para esto, quiero crear un espacio de diálogo entre todos para que los estudiantes puedan expresar sus inquietudes, sugerencias y necesidades.

Mayrith Mendoza Narváez 

• Incorporar simuladores de negocios y mercados de capitales en las clases, permitiendo a los estudiantes desarrollar habilidades prácticas y acercarse a escenarios del mundo real. Ejemplos de plataformas incluyen Wall Street Survivor, Investopedia Stock Simulator y HowTheMarketWorks.
• Fomentar el desarrollo de negocios y emprendimientos entre los estudiantes del área de negocios, brindando apoyo en el registro de sus empresas en la Cámara de Comercio y habilitando espacios para la presentación y validación de sus ideas ante la comunidad académica y empresarial.
• Fomento de salidas de campo y visitas pedagógicas que nutran el conocimiento de los estudiantes.
• Fortalecer la comunicación y participación estudiantil en el comité curricular, garantizando que sus opiniones sean escuchadas y representadas. Para ello, se establecerán canales efectivos como redes sociales, correo institucional, Teams y foros de discusión, promoviendo un diálogo continuo entre estudiantes y directivos.